归纳法 · 1 课
一课走完:无可推诿
罗马书2章常被读成「保罗在批评犹太人」,讨论就变成历史背景课;或卡在2:7、2:13「行律法的称义」是不是和因信称义冲突。但全章的钩子是2:1那个回头的词「无可推诿」:保罗先用1章让读者点头谴责外邦人的罪,然后突然转身指着读者说「你」。2章一直用第二人称单数「你」,一路追问:「你以为能逃脱神的审判吗?」(2:3)「你既是教导别人,还不教导自己吗?」(2:21)这个修辞陷阱对今天的小组特别准:最容易在1章点头的,恰恰是教会里的人。沿着「无可推诿」读,2:13的难题也就放回了原位——它不是救恩的方法,而是在拆除「听过、有过、知道」的倚靠。