归纳法 · 1 课
一课走完:困苦人的祷告
一章一课。诗 86 篇是第三卷(73-89 篇)里唯一标明大卫的诗,夹在可拉后裔诗(84-85、87-88 篇)中间。本篇 17 节,几乎每句都能在别处诗篇或摩西五经找到回声,像把整本圣经的祷告语汇收集起来。结构:求神垂听(1-7)、赞美惟独神(8-10)、求专一的心(11-13)、面对强横者再求(14-17)。带查重点是 11 节“专心”与 15 节神的名;“诸神”与万民敬拜放在 C 级并列。
能说出本篇四段结构以及每段祷告的“因为”;能指出 诗 86:15 引自出埃及记 34:6 神的自我启示;能说明 诗 86:11 “专心”的意思及其与 诗 86:12 “一心称赞”的关系。
在软弱、被攻击时,以“困苦穷乏”的真实身份来到神面前,而不是装强;让祷告从求保护扩展到求被神教导、心归一处。
本周把 诗 86:11 当作每天的祷告,并记下一件让你“心分散”的事物,采取一个具体步骤减少它;在难处中背诵 诗 86:15。