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诗篇 8 篇 · 查经

归纳法 · 1 课

诗篇 8 篇

一课走完:人算什么

整章主旨诗篇里第一首纯赞美诗,首尾同一句:「耶和华我们的主啊,你的名在全地何其美」。诗人仰望「你指头所造的天」,惊叹「人算甚么,你竟顾念他」;神却使人「比天使微小一点」,又赐「荣耀尊贵为冠冕」,派他管理万物。人的尊贵完全来自神的顾念,最后荣耀归回神的名。

一章一课。诗 8 篇只有 9 节(和合本 8:7-8 并入 8:6),是诗篇中第一首纯赞美诗,也是创造诗。首尾同一句叠句包住全诗;中间从浩瀚的天,转到微小的人,再转到人所戴的冠冕。带查者要让大家先抓住“人算什么/你竟顾念”这个惊奇,再看新约怎样把这首诗读到耶稣身上。

诗 8:1-2你的名何其美荣耀彰显于天,婴孩口中建立能力
诗 8:3-5人算什么诸天之下,神竟顾念
诗 8:6-9冠冕与管理万物服在脚下,荣耀归神的名
第 1 课 · 诗篇 8:1-9

人算什么

主旨句

诗篇里第一首纯赞美诗,首尾同一句:「耶和华我们的主啊,你的名在全地何其美」。诗人仰望「你指头所造的天」,惊叹「人算甚么,你竟顾念他」;神却使人「比天使微小一点」,又赐「荣耀尊贵为冠冕」,派他管理万物。人的尊贵完全来自神的顾念,最后荣耀归回神的名。

三层目标

知道

能指出 8:1 与 诗 8:9 的首尾包夹;能说明 诗 8:3-4 “天之大”与“人之小”的对比;能列出 8:6 管理的受造物;能说出希伯来书 2 章怎样引用本篇指向耶稣。

感受

既不自卑也不自大:在浩瀚中承认自己渺小,同时接受神所赐的尊贵与托付。

去做

本周找一个晚上抬头看天十分钟,读诗 8 篇,写下一件神托付你“管理”的事,并为此感恩。

结构

诗 8:1a耶和华我们的主啊,你的名在全地何其美!开头叠句,定下全诗是赞美神的名。
诗 8:1b-2荣耀彰显于天;从婴孩和吃奶的口中建立能力,使仇敌闭口。天上的荣耀与地上最弱小者的口并置,显出神用软弱胜过强敌。
诗 8:3-4观看诸天与月亮星宿,便说:人算什么,你竟顾念他?对比:浩大的天与微小的人,惊奇在于“你竟顾念”。
诗 8:5-8使人比天使微小一点,赐荣耀尊贵为冠冕,派他管理万物。从渺小转向尊贵:王者语言(冠冕、脚下)描写人的地位,呼应创世记 1 章。
诗 8:9耶和华我们的主啊,你的名在全地何其美!首尾同句,把人的尊贵包在神的名里。

流程

观察

带领提示前两题看首尾叠句与 诗 8:2,三、四题看天与人的对比,五、六题看人的冠冕与管理,最后两题看全诗结构与诗题。
观察1诗 8:1 和 诗 8:9 有什么相同?“耶和华”和“我们的主”两个称呼放在一起,说出神与谁的关系、在哪里作主?
预期两句完全相同:「耶和华我们的主啊,你的名在全地何其美」。“耶和华”是立约之名,“我们的主”是以色列的主,而这名的美却在「全地」——立约的神也是全地的主依据 · 诗篇 8:1, 诗 8:9
观察2诗 8:1b-2 神的荣耀彰显在哪里?又从谁口中建立能力?结果是什么?
预期「你将你的荣耀彰显于天」;「从婴孩和吃奶的口中,建立了能力,使仇敌和报仇的闭口无言」。一边是高天,一边是最弱小的婴孩,神用弱小者的口使仇敌闭口依据 · 诗篇 8:1-2
观察3诗 8:3 诗人观看了什么?他怎样形容天是怎么来的?
预期「我观看你指头所造的天,并你所陈设的月亮星宿」。“指头所造”——在人看来无边的天,对神只是指头的工;月亮星宿是神“陈设”摆放的依据 · 诗篇 8:3
观察4诗 8:4 用了哪两组平行问句?“顾念”和“眷顾”的对象是谁?诗人的惊奇落在哪个词上?
预期「人算甚么,你竟顾念他?世人算甚么,你竟眷顾他?」同义平行。惊奇不在“人算什么”(人很小),而在“竟”——这么小的人,神竟放在心上、来看顾依据 · 诗篇 8:4
观察5诗 8:5 神使人“比什么微小一点”?和合本小字怎样注?神又赐人什么?
预期「你叫他比天使〔或作:神〕微小一点,并赐他荣耀尊贵为冠冕」。小字注“或作:神”,表示原文可译作“神”或“天上的存有”。冠冕是王者的记号依据 · 诗篇 8:5
观察6诗 8:6 神派人管理什么?列出的受造物包括哪几类?“都服在他的脚下”让你想到创世记哪一章?
预期「你派他管理你手所造的,使万物,就是一切的牛羊、田野的兽、空中的鸟、海里的鱼,凡经行海道的,都服在他的脚下」——家畜、野兽、飞鸟、鱼类,由近到远、从地到空到海。与创世记 1:28 神命人管理海里的鱼、空中的鸟和各样活物相呼应(和合本 诗 8:7-8 已并入 诗 8:6)依据 · 诗篇 8:6; 创世记 1:28
观察7诗题有哪些信息?全诗有没有向神求什么?和前面几篇相比,语气有什么不同?
预期诗题「大卫的诗,交与伶长。用迦特乐器」。全诗没有一句求告,只有赞美与惊叹;诗 3-7 篇多是在敌人围攻中求救,8 篇却完全抬头仰望——虽然 诗 8:2 仍提到“仇敌”依据 · 诗篇 8:1; 诗篇 7:17
观察8按内容分段,全诗的中心是哪一节?整首诗像一个怎样的形状?
预期1a 叠句;1b-2 神的荣耀与婴孩;3-4 人算什么;5-8 人的冠冕与管理;9 叠句。中心在 诗 8:4-5 的转折:从“人算什么”到“荣耀尊贵为冠冕”。形状像信封:神的名包在外,人的位置在中间依据 · 诗篇 8:1-9

解释

带领提示第一题处理“管理”是否等于任意支配,A 级;第二题看本篇在诗篇里的位置,B 级;第三题处理 诗 8:5 “天使/神”与本篇是否指基督,C 级并列。
解释1诗 8:6 说神「派他管理你手所造的」「都服在他的脚下」。这是否表示人可以随意使用、支配自然?“管理”应怎样理解?
预期不是。管理权是“派”来的——神是主人,人是受托者;整个管理被包在「你的名在全地何其美」之间,目的是显出神的名,不是显出人的欲望。冠冕语言表示人是神在地上的代表性君王,而以色列理想的君王是牧养、保护弱者的;创世记 2:15 神把人安置在园中“修理看守”。所以“管理”包含照管与负责,滥用正是辜负托付。A 级。依据 · 诗篇 8:1, 诗 8:5-6, 诗 8:9; 创世记 2:15
解释2本篇在诗篇里的位置:它和诗 7 篇、诗 9 篇怎样衔接?诗 8:4 那句问话在圣经别处还出现在哪里?
预期7:17 以「歌颂耶和华至高者的名」结束,8 篇整篇赞美“你的名”,9:2 又「歌颂你的名」——“名”串起 7-9 篇,是第一卷里哀求诗中间的一首纯赞美。8 篇回到创造,也和诗 1-2 篇的“王”主题相关:2 篇讲神所立的王,8 篇讲人作为受造之王。同样的问话在诗 144:3(「人算甚么,你竟认识他」)用来表达人生短暂;约伯记 7:17 约伯苦中反用,问神为何这样看重人、紧盯不放。编排与呼应的解读属学者推论,B 级。依据 · 诗篇 7:17; 诗篇 8:1, 诗 8:4; 诗篇 9:2; 诗篇 144:3; 约伯记 7:17
解释3诗 8:5 的“天使”该译作“神”还是“天使”?希伯来书 2:6-9 引用本篇讲耶稣,那么本诗原本是在讲一般的人,还是在讲基督?
预期理解并列:(1)译法:原文是 elohim,可指神,也可指天上的存有;七十士译本译作“天使”,希伯来书照它引用,和合本正文从之、小字作“神”,两者都有依据;(2)本诗首先讲的是全人类在创造中的地位,呼应创世记 1 章;(3)希伯来书 2:8-9 指出“如今还不见万物都服他”,只见耶稣——作为真正的人与末后亚当,他在自己身上完成人未能完成的管理,林前 15:27 也这样用。多数人认为是“先指人、终成就于基督”,也有人更强调直接的预言性,不定案,C 级。依据 · 诗篇 8:4-6; 希伯来书 2:6-9; 哥林多前书 15:27

神学综合

带领提示收拢到一句:人很小,但被神顾念;人很尊贵,因为神赐冠冕;而这冠冕最终在耶稣身上戴稳。
神学1诗 8 篇说人被神顾念、戴上冠冕、管理万物;可是现实里人既不像王,受造界也不服人。希伯来书说我们“惟独见耶稣”。本篇怎样帮助我们同时看见人的尊严、人的失败与基督的成就?
预期(开放,引导方向)人的尊严不来自能力或成就,而来自神“竟顾念他”;这让人既不能自大(比起诸天何其小),也不能自贱(神赐荣耀尊贵)。罪使人的管理变成剥削、自己也受死亡辖制,所以“如今还不见万物都服他”。耶稣成为比天使小一点的人、受死,得了荣耀尊贵的冠冕,把人的呼召重新接起来。信徒在他里面恢复“作王”的身份,以照管、服事的方式管理神托付的一切,最后荣耀归回神的名(诗 8:9)。依据 · 诗篇 8:4-6; 希伯来书 2:8-9

应用

应用1你最近在哪方面觉得“我算什么”(没价值、被忽视),又在哪方面像个小王一样随意支配(金钱、时间、身体、下属、环境)?照 诗 8:4-6,这周你怎样接受神的顾念,并认真照管一件神托付给你的东西?
预期(示例)找工作一直被拒,我觉得自己一文不值;可我对家里的猫和阳台的花三天打鱼两天晒网。这周每天晚上读 诗 8:4 提醒自己被神顾念,同时固定每天浇花喂猫,把它当成神交给我管理的一小块园子。

平行经文

创世记 1:28神命人管理海里的鱼、空中的鸟和各样活物,诗 8:6-8 的背景。
创世记 2:15人被安置在园中修理看守,管理即照管。
诗篇 144:3同样问“人算甚么”,着重人生短暂。
约伯记 7:17约伯在苦难中反用此问。
马太福音 21:16耶稣引 诗 8:2,说婴孩和吃奶的口中完全了赞美。
希伯来书 2:6-9引 诗 8:4-6,说如今只见耶稣得了荣耀尊贵为冠冕。
哥林多前书 15:27引“万物都服在他的脚下”指复活的基督。
以弗所书 1:22神将万有服在基督的脚下。