‹ 诗篇
诗篇 78 篇 · 查经

归纳法 · 1 课

诗篇 78 篇

一课走完:传给后代

整章主旨亚萨开口说「古时的谜语」,目的是叫后代「仰望神,不忘记神的作为」,「不要像他们的祖宗」。全诗两轮讲同一个循环:神施行奇事,百姓却「仍旧得罪他」;神发怒管教,却「有怜悯,赦免他们的罪孽」。最后神弃掉示罗、拣选锡安与大卫,「按心中的纯正牧养他们」。历史不是怀旧,而是给下一代的警告与盼望。

一章一课。诗 78 篇是诗篇第二长的一篇(72 节),标为“训诲诗”。它不按时间顺序讲,而是两轮循环:第一轮旷野(12-39),第二轮从埃及十灾到进迦南、示罗被毁(40-64),然后以神拣选大卫收尾(65-72)。篇幅长,带查者不要逐节讲,先让组员找出“神作为—百姓悖逆—神发怒—神怜悯”的循环,再抓 1-8 节的目的和 65-72 节的结局。朗读可分段轮读。

诗 78:1-8为何要讲传给后代,不要像祖宗
诗 78:9-39旷野的循环奇事、悖逆、发怒、怜悯
诗 78:40-64埃及到示罗忘记救恩,约柜被掳
诗 78:65-72拣选大卫从羊圈召来牧养百姓
第 1 课 · 诗篇 78:1-72

别像祖宗

主旨句

亚萨开口说「古时的谜语」,目的是叫后代「仰望神,不忘记神的作为」,「不要像他们的祖宗」。全诗两轮讲同一个循环:神施行奇事,百姓却「仍旧得罪他」;神发怒管教,却「有怜悯,赦免他们的罪孽」。最后神弃掉示罗、拣选锡安与大卫,「按心中的纯正牧养他们」。历史不是怀旧,而是给下一代的警告与盼望。

三层目标

知道

能说出 诗 78:4-8 讲历史的目的;能在 12-39 与 40-64 找出两轮“神的作为—百姓悖逆—神的管教与怜悯”;能指出 38-39 节神的怜悯;能说明 67-72 节从以法莲/示罗转到犹大/锡安/大卫。

感受

看见自己也有“口里谄媚、心里不正”的倾向;被神“屡次消他的怒气”的忍耐感动,而不是只觉得被警告。

去做

本周选一件神在你生命里的作为,讲给一个年轻人或孩子听(或写下来留给他们),并说出你当时差点“忘记”的地方。

结构

诗 78:1-8我要开口说比喻,把祖宗所传的述说给后代,叫他们仰望神、不要像祖宗。讲历史是为了信仰传承:知道、仰望、不忘记、遵守,并避开祖宗的顽梗。
诗 78:9-11以法莲子孙临阵退后,不守约,忘记神的作为。以一个具体失败开头,点出“忘记”是病根,也为 67 节弃掉以法莲埋伏笔。
诗 78:12-39分海、云火、磐石出水;百姓却试探神;神降吗哪和鹌鹑,也发怒击杀;百姓暂时回转却口不对心;神仍怜悯。完整循环:恩典—悖逆—审判—假回转—怜悯。38-39 节是全诗恩典的高点。
诗 78:40-55他们不追念神在埃及十灾中的作为,神却领他们如羊群进入圣地。倒叙十灾,强调他们忘记的是何等大的救恩。
诗 78:56-64进了地仍拜偶像,神离弃示罗帐幕,约柜被掳,百姓倒在刀下。对应撒母耳记上 4 章,是历史中最重的一次管教。
诗 78:65-72主像睡醒的勇士打退敌人,弃掉约瑟帐棚,拣选犹大锡安与仆人大卫,牧养百姓。结局不是审判而是新的开始:神亲自为百姓立牧人。以羊群画面回扣 52 节。

流程

观察

带领提示前两题看 1-8 节的目的,中间四题看两轮循环与神的怜悯,最后两题看示罗与大卫的结局、全诗结构。
观察1诗题说这是什么诗?1-4 节诗人要讲的内容从哪里来,要讲给谁听?
预期「亚萨的训诲诗」。内容是「我们所听见、所知道的,也是我们的祖宗告诉我们的」,要将「耶和华的美德和他的能力,并他奇妙的作为,述说给后代听」。一代传一代依据 · 诗篇 78:1-4
观察25-8 节讲历史的目的一共有几层?请列出来。
预期(1)使后代晓得,并再告诉他们的子孙;(2)「好叫他们仰望神」;(3)「不忘记神的作为」;(4)「惟要守他的命令」;(5)「不要像他们的祖宗,是顽梗悖逆、居心不正之辈」。从知道到信靠到顺服,再到避开前车之鉴依据 · 诗篇 78:5-8
观察39-11 节和 17-20 节,百姓的问题分别是什么?哪个词在全诗反复出现(参 11、42 节)?
预期以法莲临阵退后、不守约、忘记神的作为;在旷野「心中试探神」,妄论「神在旷野岂能摆设筵席吗」。反复出现的是“忘记/不追念”(11 节“忘记”,42 节“不追念”)——他们看过奇事,却不记得依据 · 诗篇 78:9-11, 诗 78:17-20, 诗 78:42
观察412-16 节与 23-29 节列出神做了哪些事?百姓对这些作为的反应是什么?
预期分海使水立起如垒、白日云彩终夜火光、磐石出水如江河;降吗哪「将天上的粮食赐给他们」、降肉如雨。反应:先是怀疑“还能赐粮食吗”,吃饱后贪而无厌,而且「虽是这样,他们仍旧犯罪」依据 · 诗篇 78:12-16, 诗 78:23-32
观察534-37 节百姓的“回转”有什么问题?诗人怎样形容?
预期神击杀时他们才求问、回心转意、追念神是磐石;但「他们却用口谄媚他,用舌向他说谎」,「因他们的心向他不正,在他的约上也不忠心」——口里的悔改没有心里的真实依据 · 诗篇 78:34-37
观察638-39 节神怎样对待这样的百姓?神“想到”他们是什么?
预期「但他有怜悯,赦免他们的罪孽,不灭绝他们,而且屡次消他的怒气,不发尽他的忿怒」;「他想到他们不过是血气,是一阵去而不返的风」——神记得人的软弱依据 · 诗篇 78:38-39
观察756-64 节进入迦南后发生了什么?神怎样管教?(可对照撒母耳记上 4 章)
预期他们仍旧试探悖逆,用邱坛和雕刻的偶像惹神发怒。神「离弃示罗的帐幕」,把约柜交与人掳去,百姓倒在刀下,「祭司倒在刀下,寡妇却不哀哭」——对应非利士人夺约柜、以利两个儿子战死依据 · 诗篇 78:56-64; 撒母耳记上 4:10-11
观察865-72 节全诗怎样收尾?神弃掉了谁、拣选了谁?结尾两节用什么画面?
预期主「像世人睡醒」打退敌人;「弃掉约瑟的帐棚,不拣选以法莲支派,却拣选犹大支派他所喜爱的锡安山」,盖造圣所,又「拣选他的仆人大卫,从羊圈中将他召来」。结尾「按心中的纯正牧养他们,用手中的巧妙引导他们」,与 52 节神领百姓如羊群呼应依据 · 诗篇 78:65-72, 诗 78:52

解释

带领提示第一题读懂 38-39 节的怜悯与神的怒气(A);第二题看本篇在诗篇里的位置(B);第三题处理 67-68 节弃以法莲、拣选犹大是否带有派系立场(C 并列)。
解释1诗 78:38 说神「屡次消他的怒气」,但 31、59-64 节神又击杀、离弃。神的怒气和怜悯在本篇里怎样并存?
预期两者都真实,并不矛盾。神的怒气是对背约与偶像的真实回应,有实际后果(旷野死亡、示罗倾覆);但怒气不是神最后的话——“屡次消怒”“不发尽忿怒”说明管教是有节制的,目的在保存百姓而非灭绝。这正是出埃及记 34:6-7 神自我宣告的两面:有怜悯有恩典、不轻易发怒,却“万不以有罪的为无罪”。65-72 节以拣选大卫收尾,证明神的怜悯胜过审判。A 级。依据 · 诗篇 78:31, 诗 78:38-39, 诗 78:59-64; 出埃及记 34:6-7
解释2本篇在诗篇里的位置:它紧接 77 篇,又与诗篇里其他历史诗(如 105、106 篇)相呼应。这些历史诗各有什么侧重?
预期77 篇个人追念出埃及,以“如羊群”收尾;78 篇接着把同一段历史讲给后代,52 节与 72 节同样落在“羊群/牧养”。在全书里,105 篇侧重神信实守约(几乎不提百姓的罪),106 篇侧重百姓的罪与认罪,78 篇两面并讲,并把结论落在锡安与大卫上,是第三卷里“训诲”的一篇。同属亚萨诗组,前后篇多写国难与神的怒气(74、79、80),78 篇给出历史解释:问题出在忘记与背约。编排上的呼应,B 级。依据 · 诗篇 78:1, 诗 78:52; 诗篇 77:20; 诗篇 105:1-5; 诗篇 106:6
解释3诗 78:67-68 说神「弃掉约瑟的帐棚,不拣选以法莲支派」,却拣选犹大与锡安。这是神永远弃绝北方支派吗?这篇诗是否带有南国的立场?
预期并列几种读法:(1)历史-神学读法:示罗被毁后敬拜中心转到锡安、王权转到大卫家,诗人解释这一转移是神的拣选,不是永远弃绝以法莲的人(先知仍盼约瑟与犹大合一,结 37:19);(2)编辑立场读法:部分学者认为本篇在南北分裂后写成,带有为耶路撒冷与大卫王朝辩护的色彩,9 节点名以法莲也属此意;(3)群体劝诫读法:以法莲在此代表整个百姓的失败模式,警告的是犹大自己也别重蹈覆辙(紧接的 80 篇就为约瑟、以法莲求神复兴)。不定案,C 级。依据 · 诗篇 78:9, 诗 78:67-70; 以西结书 37:19; 诗篇 80:1-2

神学综合

带领提示收拢到一句:历史反复证明人会忘记,神却一再怜悯并亲自设立牧人;这位牧人最终指向大卫的子孙。
神学1诗 78 篇以神拣选大卫、从羊圈召来牧养百姓收尾。整本圣经怎样发展“神为百姓立牧人”这条线?本篇的循环如何说明百姓需要比大卫更好的牧人?
预期(开放,引导方向)本篇显出百姓一再失败,单靠“知道历史”并不能改变人心;神的答案是亲自设立牧人。大卫是这条线的起点,但他和他的后裔也失败了;先知于是应许“我必立一牧人,就是我的仆人大卫”(结 34:23),新约里耶稣说“我是好牧人”。同时本篇的吩咐仍然有效:把神的作为传给下一代,这是教会不可忘记的责任。注意不要把 78 篇当寓言逐一对应,它的直接重点是以色列历史的警诫与神的怜悯。依据 · 诗篇 78:70-72; 以西结书 34:23; 约翰福音 10:11

应用

应用1诗 78:4-7 要把神的作为「述说给后代听」。你身边有哪一位年轻人、孩子或初信者?这周你打算讲哪一件神做过的事给他听,包括你曾经“忘记”或怀疑的部分?
预期(示例)我侄子今年高考失利,很灰心。这周周末吃饭时,我打算讲我大学时休学一年、后来神怎样带我走出来,也讲我当时怎样抱怨神、差点不去教会。讲完问他愿不愿意一起为他的下一步祷告。

平行经文

出埃及记 16:4神从天上降粮给百姓,诗 78:23-25 的背景。
民数记 11:31-33鹌鹑与肉还在口中神就发怒击杀,诗 78:26-31 的叙事。
撒母耳记上 4:10-11非利士人夺约柜、以利二子战死,诗 78:60-64 的历史。
撒母耳记下 7:8神从羊圈召大卫作王,诗 78:70-71 同一事件。
申命记 6:6-7吩咐殷勤教训儿女,与 诗 78:4-6 传承目的相同。
马太福音 13:34-35马太引“开口用比喻”应验在耶稣身上,出自 诗 78:2。
哥林多前书 10:6保罗以旷野的事作为鉴戒,与本篇用意一致。
约翰福音 10:11耶稣是好牧人,本篇牧人线索的完成。