归纳法 · 1 课
一课走完:年老的盼望
一章一课。诗 71 篇没有诗题,许多学者认为它与 70 篇连读;开头 1-3 节几乎取自诗 31:1-3,全诗也处处借用别的诗篇的句子——像一位读了一辈子诗篇的老人,用熟悉的经文祷告。主题鲜明:从母腹到年老(5-6、9、17-18),神一路是倚靠;求救与赞美交替出现多次。带查者可让组里年长的弟兄姊妹多分享,并鼓励年轻人思考“把神的作为传给下一代”。
能列出本篇描写一生阶段(母胎、年幼、年老发白)的经文;能指出求救与赞美交替出现的位置;能说明 诗 71:18 年老的使命;能说出 诗 71:1-3 与诗 31:1-3 的关系。
面对衰老、被轻看或被说“神已经不管你了”时,仍凭一生的经历盼望神;把“越老越赞美”当作可以追求的样子。
本周找一位年长的信徒听他讲一件“神一生带领”的故事,或(若你自己已年长)把一件神的作为讲给一个年轻人听。