观察
带领提示前三题看 1-5 节对审判者和恶人的描写,中间三题看 6-9 节的比喻,后两题看结尾宣告与全诗结构。
观察11 节诗人向谁发问?两个问题问的是什么?“默然不语”在审判的场合意味着什么?
预期对「世人」发问(下一题解释会讨论是否指审判者):「你们默然不语,真合公义么?施行审判,岂按正直么?」——该说话、该主持公道的时候不出声,本身就是不义
依据 · 诗篇 58:1 观察22 节怎样回答第 1 节?“心中”与“手”分别作了什么?
预期「不然!你们是心中作恶;你们在地上秤出你们手所行的强暴」。心里先作恶,手再把强暴“秤出来”——用审判的秤分派的却是暴力,讽刺秤本应代表公平
依据 · 诗篇 58:2 观察33 节怎样描写恶人的起点?他们从什么时候开始、在哪两方面走偏?
预期「恶人一出母胎就与神疏远,一离母腹便走错路,说谎话」——从出生开始;与神的关系疏远、行为上走错路说谎
依据 · 诗篇 58:3 观察44-5 节用什么动物比喻恶人?“塞耳”说明恶人的哪一种状态?
预期蛇与「塞耳的聋虺」,毒气像蛇;聋虺「不听行法术的声音,虽用极灵的咒语也是不听」。塞耳是主动不听——不只是有毒,而是拒绝任何劝导,无药可救
依据 · 诗篇 58:4-5 观察56 节求神敲碎什么?这与 4 节的毒蛇、与 1-2 节的“口”有什么关联?
预期「求你敲碎他们口中的牙」「敲掉少壮狮子的大牙」。恶人的伤害集中在口:不义的判决、谎话、毒气;求神敲掉的正是伤人的工具,意思是除掉他们作恶的能力
依据 · 诗篇 58:6, 诗 58:1-4 观察67-9 节有哪些比喻?这些比喻共同的特点是什么?
预期急流的水流逝、箭头砍断、「蜗牛消化过去」、坠落未见天日的胎、锅还未热就被旋风刮去。共同点:迅速、无力、消失,还没来得及发挥作用就没了
依据 · 诗篇 58:7-9 观察710 节义人为什么欢喜?“在恶人的血中洗脚”是什么画面?
预期「义人见仇敌遭报就欢喜」。画面来自古代战场的得胜语言,脚踩在战场血中,表示彻底得胜;诗人用极端的战争图像表达审判的彻底
依据 · 诗篇 58:10 观察811 节“人”会说出哪两句话?这两句怎样回应 1 节的质问?
预期「义人诚然有善报;在地上果有施行判断的神」。1 节问审判是否正直——人间的审判者失职;11 节回答:地上还有一位真正施行判断的神。全诗从人间审判的失败走到神审判的确定
依据 · 诗篇 58:11, 诗 58:1 解释
带领提示第一题读懂 6-9 节比喻的功能,A 级;第二题看本篇位置与 1 节“世人”所指,B 级;第三题处理咒诅诗句,C 级并列不定案。
解释16-9 节的一串比喻是字面地求神让恶人流产、化成泥吗?这些诗歌意象要表达的核心是什么?
预期不是字面的操作说明。这是希伯来诗歌的夸张意象,彼此不能同时字面成立(又是水、又是箭、又是蜗牛、又是胎)。共同核心:求神让伤人的能力失效、让不义迅速终止,而且是由神来做——6 节“神啊,求你”“耶和华啊,求你”,诗人没有说自己要动手。目的在 11 节:让人看见神施行判断。A 级。
依据 · 诗篇 58:6-9, 诗 58:11 解释2本篇在诗篇里的位置:它和 57、59 篇有什么相同的诗题?1 节的“世人”在别的译本和解经中还有什么理解?和诗 82 篇有什么可比之处?
预期位置:第二卷,56-60 篇金诗之一,57-59 三篇都标“调用休要毁坏”;三篇都聚焦敌人的口与牙(57:4 牙齿是枪箭、59:7 嘴里有刀、
诗 58:6 敲碎口中的牙)。1 节“世人”:原文一词的读法有争议,有译本读作“众神”或“掌权者”(与“默然”一词相近的字母),指人间的审判官或其背后的权势;诗 82 篇同样指控审判者“审判不秉公义”。和合本译作“世人”,但从“施行审判”看,对象至少包括握有审判权的人。读法细节有讨论,B 级。
依据 · 诗篇 58:1; 诗篇 57:4; 诗篇 59:7; 诗篇 82:2 解释36-10 节的咒诅诗句(敲碎牙齿、在血中洗脚)和耶稣“要爱你们的仇敌”怎样一起读?基督徒还能这样祷告吗?
预期几种理解并列:(1)这是向神诚实交出愤怒、把伸冤权交给神的祷告,诗人自己不动手,与
罗马书 12:19“不要自己伸冤”方向一致,因此仍可作为倾诉不公的祷告语言;(2)这是旧约时代、以色列王与神国仇敌对立处境下的语言,基督来后,爱仇敌的教导使信徒不再这样求个人仇敌的毁灭,但可继续求神审判恶本身;(3)这是对终末审判的预言性宣告,
启示录 6:10 殉道者也求神伸流血的冤,重点是神公义的最终显明;也有人强调这些诗句是为受压迫者发声,只有被压迫者读来才懂。各有依据,互有张力,不定案,C 级。
依据 · 诗篇 58:6-10; 马太福音 5:44; 罗马书 12:19; 启示录 6:10