归纳法 · 1 课
一课走完:受膏的君王
一章一课。诗 2 篇与 1 篇同为全书序言,也没有诗题;1 篇讲个人与律法,2 篇讲列国与神所立的王。全诗 12 节,四段各有说话者:列国(1-3)、天上的神(4-6)、受膏者(7-9)、诗人劝勉(10-12),读时先辨认“谁在说话”,结构就清楚。新约多次引用本篇(徒 4、徒 13、来 1、启 2 与 19),带查者要先把本篇在大卫王朝里的原意读出来,再看它怎样指向基督。
能按说话者把全诗分成四段;能指出 2:1-3 与 诗 2:4-6 “地上的忙乱”与“天上的安坐”的对比;能说明 诗 2:7 “儿子”的宣告在大卫之约里的背景,以及新约怎样引用;能说出 2:12 与 1:1 的首尾呼应。
在看见世界的权势抗拒神时,不慌乱也不妥协,因为神的王已经立定;把“顺服”从捆绑重新看成投靠的福分。
本周每天读新闻或刷资讯后,用一句话把所见带到 诗 2:6 面前祷告;并找出一件你一直想“挣开”的神的吩咐,写下具体顺服的一步。