归纳法 · 1 课
一课走完:旧歌新唱
一章一课。诗 108:1-5 几乎与 57:7-11 相同,108:6-13 几乎与 60:5-12 相同。本课最有收获的读法就是并排比较:保留了什么、删去了什么、接在一起后意思怎样变化。它紧跟 107 篇“赎民称谢”,也可视为第五卷里被重新使用的大卫诗。短篇,比较两篇原诗足以撑起观察题。
能指出 诗 108:1-5 与 57:7-11、诗 108:6-13 与 60:5-12 的对应;能说出合成后删去了什么(57 篇的狮子与网罗、60 篇开头的“丢弃”哀叹);能解释 7-9 节地名的意思是“神宣告全地归他”。
学会用过去的祷告与赞美来面对新的处境;在还没看见得胜时先以赞美开口。
本周翻出一篇你曾经被触动的诗篇或自己以前写的祷告,把它改写成针对目前处境的祷告,念出来。