归纳法 · 1 课
一课走完:称谢进门
一章一课,按超短篇做回顾课。诗 100 篇只有 5 节,诗题“称谢诗”,两组命令(1-3、4-5)各以一个理由收尾。前五道观察题看本篇,后三道回看同组 95-99 篇,把“作王”诗组的主题收拢。带查者要注意:回看题都标明所引篇章,不要混成本篇内容。
能指出本篇七个命令与两个理由(3、5 节)的结构;能说明“他造的、属他的、他的民、他草场的羊”四重身份;能把 100 篇与 95 篇的敬拜邀请和 96-99 篇的作王主题连起来。
把敬拜的动力从“应该”转到“乐意”,因为知道自己是被造、被拥有、被牧养的羊。
本周每次进聚会或开始祷告前,先说出一件具体感谢的事再开口求;并把 诗 100:3 背下来。