归纳法 · 1 课
一课走完:废墟上的山
一课走完 4 章。讲的时候先把 3:12 与 4:1 连读,反差是本章的钥匙。结构:万民登山受教(4:1-2)、刀打成犁头与各人的葡萄树(4:3-5)、聚集瘸腿的余民(4:6-8)、产难与到巴比伦去(4:9-10)、禾场与踹谷(4:11-13)。三个要点:4:1-3 与以赛亚书 2:2-4 几乎相同,弥迦独有 4:4 与 4:5 的收尾;和平建立在“有公正的仲裁者 + 万民先受教 + 人人有份”三个前提上,不可抽离成口号;4:13 末句把战利品献与普天下的主,拦住民族主义读法。应许的应验按四层并列放 C 级。
能说出 4:1-5 与以赛亚书 2:2-4 几乎相同并指出结尾的差异;能分出本章“万民登山—聚集余民—产难与被掳—踹谷得胜”的段落;能说明 弥 4:10 明说巴比伦在当时的分量;能指出 4:6-7 的余民是瘸腿被赶出的人。
在 3:12 的废墟上听 弥 4:1 的应许:神拆毁不是为了结束;也让“刀打成犁头”的画面校正我们对胜利的想象。
本周把一件本来用来“攻击”的东西改成用来“种地”——一笔本想打官司的钱、一段本想发出去的反击信息、一项本想拿来压人的把柄。