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约伯记 39 章 · 查经

归纳法 · 1 课

约伯记 39 章

一课走完:野地群兽

整章主旨神继续发问,带约伯看一群人管不了的动物:野山羊和母鹿何时生产人不知道;「谁放野驴出去自由?」野牛不肯服事人;鸵鸟「神使它没有智慧」却跑得嗤笑马和骑马的人;战马「嗤笑可怕的事并不惊惶」;鹰雀向南飞、大鹰在高处搭窝,「岂是借你的智慧吗?」这些动物野性、奇特、不为人所用,却都活在神的设计和供应里。

一课走完 39 章。本章延续 38 章,从天象转到野生动物,钥匙是“人管不了、神却照管”。鸵鸟一段(39:13-18)显出神的创造不按人的效用逻辑;马与鹰的威猛为 40-41 章河马鳄鱼作铺垫。动物的象征意义放 C 级并列。

伯 39:1-4生产与长大人不知道时候
伯 39:5-12野驴与野牛不受人驾驭
伯 39:13-18鸵鸟奇特的设计
伯 39:19-25战马威猛谁所赐
伯 39:26-30鹰雀与大鹰非借人智慧
第 1 课 · 约伯记 39:1-30

野地的动物:谁放野驴出去自由?

主旨句

神继续发问,带约伯看一群人管不了的动物:野山羊和母鹿何时生产人不知道;「谁放野驴出去自由?」野牛不肯服事人;鸵鸟「神使它没有智慧」却跑得嗤笑马和骑马的人;战马「嗤笑可怕的事并不惊惶」;鹰雀向南飞、大鹰在高处搭窝,「岂是借你的智慧吗?」这些动物野性、奇特、不为人所用,却都活在神的设计和供应里。

三层目标

知道

能列出本章出现的七种动物;能说出野驴、野牛、鸵鸟各自与人的关系;能指出本章反复出现的问句模式。

感受

从“万物都该按我的理解和用途运转”,转向欣赏神的创造本身的丰富,承认神管理世界的方式超过人的逻辑。

去做

本周观察一种你身边不为人所用的动物或植物(鸟、野草、流浪猫),写三句话:它怎样生活、谁在供应它、这让你想到神怎样看顾你。

结构

1-4野山羊、母鹿几时生产、怀胎几个月,人不能察定;小兽在荒野长大,去而不回。生命的奥秘在神手中。
5-12神放野驴自由,使旷野作它的居所;野牛不肯住在槽旁、不肯为人耕地运粮。有些受造物本来就不为人所用。
13-18鸵鸟把蛋留在地上,忍心待雏,因为神没有赐它智慧;但它挺身奔跑时嗤笑马和骑马的人。神的创造不按人的效用衡量。
19-25马的大力、鬃毛、跳跃、冲锋不惧刀剑,一闻角声就不耐站立。力量之美来自神,不是约伯所赐。
26-30鹰雀向南飞翔、大鹰在高处搭窝窥看食物,雏鹰咂血。收尾于天空的猎者,结束第一轮讲论。

流程

观察

带领提示留意问句仍是“你知道吗”“你能吗”“岂是你……吗”,以及“嗤笑”在 伯 39:7、伯 39:18、伯 39:22 出现三次。
观察1神问约伯关于野山羊和母鹿的哪些事?小兽长大后怎样?
预期它们「几时生产,你知道吗?」怀胎的月数「你能数算吗?」;子渐渐肥壮,在荒野长大,「去而不回」依据 · 约伯记 39:1-4
观察2野驴住在哪里?它对城里的生活有什么态度?
预期「谁放野驴出去自由?」神使旷野、咸地作它的居所;「它嗤笑城内的喧嚷,不听赶牲口的喝声」,遍山是它的草场依据 · 约伯记 39:5-8
观察3关于野牛,神连续问了哪些事?
预期「野牛岂肯服事你?岂肯住在你的槽旁?」能否用套绳笼它耕地耙地、倚靠它的力气、信靠它运粮收谷依据 · 约伯记 39:9-12
观察4鸵鸟怎样对待自己的蛋和雏?经文说原因是什么?
预期把蛋留在地上尘土中,想不到会被踹碎;「它忍心待雏,似乎不是自己的」;「因为神使它没有智慧,也未将悟性赐给它。」依据 · 约伯记 39:13-17
观察5鸵鸟虽然没有智慧,却有什么长处?
预期「它几时挺身展开翅膀,就嗤笑马和骑马的人。」奔跑快过马依据 · 约伯记 39:18
观察6战马有哪些特征?神问约伯什么?
预期「马的大力是你所赐的吗?」鬃毛、跳跃像蝗虫、喷气使人惊惶;「它嗤笑可怕的事并不惊惶,也不因刀剑退回」,听见角声就说「呵哈」依据 · 约伯记 39:19-25
观察7鹰雀和大鹰怎样生活?神的问题是什么?
预期鹰雀展翅向南,「岂是借你的智慧吗?」大鹰在高处搭窝,「岂是听你的吩咐吗?」住在山岩窥看食物,「它的雏也咂血」依据 · 约伯记 39:26-30
观察8“嗤笑”在本章出现几次?分别是谁嗤笑什么?
预期三次:野驴「嗤笑城内的喧嚷」;鸵鸟嗤笑马和骑马的人;战马「嗤笑可怕的事」。每种动物都有人无法控制的自由或无畏依据 · 约伯记 39:7, 伯 39:18, 伯 39:22

解释

带领提示第一题 A:这些动物共同说明什么;第二题 B:鸵鸟一段说明神的创造逻辑;第三题 C:动物有无象征意义——并列不定案。
解释1神为什么在回答约伯时,花整整一章讲野生动物?这些动物有什么共同点?
预期这些动物大多野性、不受人驾驭、不为人所用:野驴不听喝声、野牛不肯服事人、鹰不听人吩咐。人既不知道它们的生产,也管不了它们的生活,神却使旷野作它们的居所、供应它们食物(38:39-41)。重点是:世界有很大一部分不是以人为中心运转,却仍在神的智慧与照管之下。约伯以为自己能评判神怎样管理世界,其实连野地都管不了。经文明说,A 级。依据 · 约伯记 39:5-12, 伯 39:26-27; 伯 38:39-41
解释2神说鸵鸟「没有智慧」,却又让它跑得比马快。这段描写对约伯理解“神怎样管理世界”有什么帮助?
预期鸵鸟看起来“不合理”:忍心待雏、不懂保护蛋,却有奇特的速度。神承认这是祂的设计(伯 39:17),而且不向人解释为什么这样造。约伯要神按人认为合理的方式处理他的遭遇,鸵鸟提醒他:神的创造本就有人看不懂、甚至觉得反常的部分,但那不等于混乱或无意义。智慧的赐予在神(38:36)。不宜由此推论神故意制造痛苦,本段只说神的设计超出人的衡量。B 级。依据 · 约伯记 39:13-18; 伯 38:36
解释3有人认为这些野兽、猛禽(例如「被杀的人在那里,它也在那里」的大鹰)不只是自然界的动物,还带着象征意义。该怎样读?
预期理解并列:(1)自然说:就是字面上的动物,重点在神照管人管不了的自然界,诗篇 104:21 也说少壮狮子向神寻求食物;(2)野性象征说:古代近东常以野地和猛兽代表文明秩序之外的荒野与危险,神说它们都在祂的掌管中,暗示连混乱危险也不越出神的主权;(3)铺垫说:本章从可见的动物逐步推向 40-41 章更难驯服的河马与鳄鱼,形成层层递进。经文没有明说象征,C 级,不宜过度寓意化。确定的是:这些动物都出自神、受神供应,且不受约伯控制。依据 · 约伯记 39:30; 伯 38:39-41; 伯 40:15, 伯 41:1; 诗篇 104:21

神学综合

带领提示收拢到“神的创造丰富且不以人为中心,神照管人管不了的”。为 40 章神的第二轮讲论与约伯的回应铺路。
神学138-39 章的问题从天地到群兽,没有一句解释约伯的苦难。为什么神要让一个受苦的人看见这么多与他无关的受造物?这对我们在苦难中如何认识神有什么帮助?
预期(开放,引导方向)受苦的人容易觉得世界只剩下自己的伤口。神把约伯的视线拉开,看见一个神照管着的广大世界:野驴有住处、雏鸟有食物、鸵鸟的怪异也在神设计中。这既叫人谦卑(我不是宇宙中心,也不是评判者),也叫人安慰(连无人留意的受造物神都照管)。耶稣说一只麻雀掉在地上也不在父的许可之外,人比许多麻雀更贵重(马太福音 10:29-31);诗篇 145:15-16 说万民的眼目仰望神。苦难的原因未必得知,但照管万物的神并没有忘记约伯。依据 · 约伯记 38:4, 伯 38:41, 伯 39:17, 伯 39:26-27; 马太福音 10:29-31; 诗篇 145:15-16

应用

应用1你最近是不是因为某件难处,视野只剩下它?这周你可以怎样“抬头看看神所造的”,让自己重新看见神的照管?
预期(示例)最近我因为工作的冲突整天闷在心里。这周我计划下班后绕公园走一圈,每次留意一种鸟或动物,心里默念 伯 39:26「岂是借你的智慧吗?」,提醒自己不必事事掌控;周末把这份感受跟小组一位组员分享,并为她正在面对的难处祷告。

平行经文

约伯记 38:41乌鸦之雏得食,本章延续神对动物的照管。
诗篇 104:21少壮狮子向神寻求食物。
诗篇 145:15-16万民的眼目仰望神,神满足一切有生命的。
马太福音 10:29-31麻雀掉地也在父的许可之内。
约伯记 12:7-10约伯自己也说走兽飞鸟能指教人。
约伯记 40:15第二轮讲论以河马延续动物描写。