归纳法 · 1 课
一课走完:今日进安息
3章刚讲完旷野一代倒毙的警告,4章容易被读成两块互不相干的内容:前面是难懂的“安息”解经,后面是常被单独背诵的4:12和4:14-16。抓住“安息/今日”这条线,就看得出作者在做一件事:把一个一千多年前的警告重新放到读者的“今日”——应许还没过期,所以不信的危险也没过期;而既然这么严肃,4:14-16的大祭司就不是附加的安慰,而是进安息唯一可行的路。
能指出4:3-7作者怎样把诗95:11和创2:2连起来读,并用来 4:7“今日”和来 4:8约书亚说明为什么“另有安息”仍然存留;能说明来 4:12-13与来 4:14-16的前后衔接。
被这个问题搅动:我是不是把神的应许当作“过去某代人的事”或“将来某天的事”,唯独不是“今日”的事?
本周每天读一次来 4:14-16,把当天一个具体的软弱或试探写成一句祷告,用“施恩的宝座”开头带到神面前。