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传道书 6 章 · 查经

归纳法 · 1 课

传道书 6 章

一课走完:有却不能享

整章主旨传道者见一宗祸患:人蒙神赐资财、丰富、尊荣,「只是神使他不能吃用,反有外人来吃用」。即使生百子、活千年,心里不得满享福乐,「那不到期而落的胎比他倒好」。「人的劳碌都为口腹,心里却不知足」,「眼睛所看的比心里妄想的倒好」。人不能与比自己力大的相争,末了连问:「谁知道甚么与他有益呢?谁能告诉他身后在日光之下有甚么事呢?」

一课走完 6 章。本章短而沉重,是全书前半的收束:接在 5:18-20“能享受是恩赐”之后,反面说“有却不能享”。钥匙是 6:2、6:7 与 6:12 的两个问题,全书后半(7-12 章)从“谁知道甚么与人有益”展开。6:3-5 “落胎比他倒好”是修辞上的悲叹,不断章引用。

传 6:1-2有而不能享外人来吃用
传 6:3-6长寿多子也无益落胎比他倒好
传 6:7-9心不知足眼见胜妄想
传 6:10-12人的限度谁知道
第 1 课 · 传道书 6:1-12

有而不能享:谁知道甚么与人有益?

主旨句

传道者见一宗祸患:人蒙神赐资财、丰富、尊荣,「只是神使他不能吃用,反有外人来吃用」。即使生百子、活千年,心里不得满享福乐,「那不到期而落的胎比他倒好」。「人的劳碌都为口腹,心里却不知足」,「眼睛所看的比心里妄想的倒好」。人不能与比自己力大的相争,末了连问:「谁知道甚么与他有益呢?谁能告诉他身后在日光之下有甚么事呢?」

三层目标

知道

能说出 6:2 的祸患;能复述 传 6:7、传 6:9;能说出 6:12 的两个问题。

感受

从“拥有更多、活得更久就是福”,转向求神赐知足的心,把有益与否交给知道一切的神。

去做

本周每天睡前写下一件“我已经有、却没有好好享受”的事,为它感谢;找一个你一直“心里妄想”的东西,决定不再追。

结构

传 6:1-2神赐资财尊荣,却使他不能吃用,外人来享。5:19 恩赐的反面。
传 6:3-6生百子、活千年而不得满足,不如落胎得安息,众人都归一处。用极端夸张说满足比数量重要。
传 6:7-9劳碌为口腹,心却不知足;智愚穷人都无长处,眼见胜过妄想。欲望的无底洞。
传 6:10-12人不能与力大者争,言多无益,人生如影,谁知何为有益、身后何事。以问题收束前半卷。

流程

观察

带领提示留意“神赐……神使他不能”的对照;把 传 6:12 的两个问题写在白板上。
观察1传 6:1-2 的“祸患”是什么?
预期人「蒙神赐他资财、丰富、尊荣」,心里所愿的一样不缺,「只是神使他不能吃用,反有外人来吃用。这是虚空,也是祸患」依据 · 传道书 6:1-2
观察2传 6:3 设想一个人有多少儿子、活多久?他缺少什么?
预期「生一百个儿子,活许多岁数」;但「心里却不得满享福乐,又不得埋葬」依据 · 传道书 6:3
观察3传道者拿什么和这个人相比?怎样描写它?
预期「那不到期而落的胎比他倒好」;「虚虚而来,暗暗而去,名字被黑暗遮蔽」,没见过天日,「比那人倒享安息」依据 · 传道书 6:3-5
观察4活两千年的人也逃不过什么?
预期「却不享福,众人岂不都归一个地方去吗?」依据 · 传道书 6:6
观察5人的劳碌为了什么?心里又怎样?
预期「人的劳碌都为口腹,心里却不知足」依据 · 传道书 6:7
观察6传道者问智慧人和穷人有什么长处?他说什么比妄想好?
预期「智慧人比愚昧人有甚么长处呢?」;「眼睛所看的比心里妄想的倒好」依据 · 传道书 6:8-9
观察7关于人的名与力量,传 6:10 怎么说?
预期「先前所有的,早已起了名,并知道何为人」,「他也不能与那比自己力大的相争」;虚浮的事加多,「这与人有甚么益处呢?」依据 · 传道书 6:10-11
观察8本章最后用什么比喻人生?提出哪两个问题?
预期「人一生虚度的日子,就如影儿经过」;「谁知道甚么与他有益呢?谁能告诉他身后在日光之下有甚么事呢?」依据 · 传道书 6:12

解释

带领提示第一题 A:6:2 与 5:19 的对照;第二题 B:6:10 “比自己力大的”;第三题 C:6:12 与全书结构。
解释1传 6:2 与 5:19 放在一起读,说明了什么?
预期两节都说“神赐资财”,差别在 5:19 神也赐他“能以吃用”,传 6:2 却“神使他不能吃用”。可见拥有和享受是两件事,能享受本身也是神的恩赐,不是资财自动带来的。路加福音 12:19-20 的财主想着“安安逸逸地吃喝快乐”,当夜灵魂就被取去,同样是“有而不能享”。经文对照明示,A 级。依据 · 传道书 5:19-20, 传 6:1-2; 路加福音 12:19-20
解释2传 6:10「他也不能与那比自己力大的相争」中,“比自己力大的”指谁?这句话在本段起什么作用?
预期从上下文与 3:14、7:13(神所弯曲的谁能变直)看,最可能指神:万事早已命名,人的限度早已知道,人不能与神争辩改变定局。约伯记 9:32、以赛亚书 45:9 都有人不能与神争论的主题。作用是把前面的“不满足”收到人的受造限度上,接着 传 6:11-12 说言语多也无益、人不知道何为有益。也有人认为泛指命运或更强者,但放在全书中指神较为自然。B 级。依据 · 传道书 6:10-12, 传 3:14, 传 7:13; 约伯记 9:32; 以赛亚书 45:9
解释3传 6:12 的两个问题是否把全书分成前后两半?这章结束时,传道者是更接近绝望还是在铺路?
预期理解并列:(1)结构说:6:12 前半问“谁知道甚么与他有益”,7-8 章用“……强如……”的箴言回答;后半问“谁能告诉他身后”,9-11 章谈人不知道将来(参 11:5),所以本章是全书转折;(2)悲观说:前半卷以阴暗的问题收尾,说明日光之下的探索走到尽头;(3)铺路说:问题留白正是要把读者带到 12:13-14,只有神知道何为有益、神必审问。经文没有定案,C 级。确定的是:本章的“落胎比他倒好”等话是修辞夸张的悲叹,不能断章当作教导。依据 · 传道书 6:12, 传 7:1, 传 11:5, 传 12:13-14

神学综合

带领提示收拢到“拥有不等于享受;人不知道何为有益,只有敬畏那知道的神”。
神学1本章说有资财却不能享、长寿多子仍不满足、人不知道何为有益与身后之事。结合 5:19 与 12:13-14,人真正的“益处”在哪里?
预期(开放,引导方向)传道者把“多”推到极端:百子、千年、资财尊荣,结论仍是心不知足、人生如影。满足不在数量,而在神所赐“能享受”的心(5:19);雅各书 4:14 也说生命如云雾。人既不知道何为有益、身后何事,就不能自己设计出“有益的人生”,只能把自己交给知道一切、并必审问一切的神(12:13-14)。保罗说他学会了随事知足(腓立比书 4:11-12),是在基督里得着的秘诀。传 6:3-5 的夸张说法当作悲叹来听,不断章引用。依据 · 传道书 5:19, 传 6:2, 传 6:7, 传 6:12, 传 12:13-14; 腓立比书 4:11-12; 雅各书 4:14

应用

应用1你有没有一样东西已经“有了”,却没有真正享受?你心里还在“妄想”什么?
预期(示例)我有稳定工作和家庭,却总在想换更好的城市,周末也心不在焉。读了 传 6:9,我决定这周不再看别的城市的房价,周日带家人去附近山上走走,并在小组分享一件我已经有、却一直没感谢的事。

平行经文

传道书 5:19-20能吃用、能享受是神的恩赐,与 传 6:2 对照。
传道书 7:13神所弯曲的,谁能变直。
传道书 12:13-14人所当尽的本分与神的审问。
路加福音 12:19-20无知财主:有而不得享。
雅各书 4:14生命如云雾。
腓立比书 4:11-12随事知足的秘诀。
约伯记 9:32人不能与神对质。