归纳法 · 1 课
一课走完:立志不玷污
一课走完 1 章。全书开场,先建立历史处境:约雅敬年间第一次被掳(列王纪下 24:1、历代志下 36:6-7),但以理从少年一路活到“古列王元年”(1:21,参以斯拉记 1:1),横跨整个被掳时期。观察线抓“主将……交付”“起名”“立志”“十天”“神赐”;解释线看玷污的原因、神的主权与人的立志、以及 1:1 年代与成书年代问题(C 级并列)。本书前半是宫廷叙事,应用不讲“守原则就能升职”。
能说出巴比伦同化少年的三种方式(教育、饮食、改名)与但以理的回应。
在异文化压力下,看见一切出于神的“交付”与“赐给”,而不是靠自己的精明。
本周找出一处你在工作或学校被“同化”的具体压力,和小组一位肢体约定一个温和而清楚的界线。