归纳法 · 1 课
一课走完:狮子吼叫
一课走完 1 章,全书序幕。历史处境要先立住:乌西雅与耶罗波安二世在位,正是南北两国最强盛的年代(列王纪下 14:23-29、15:1-2、历代志下 26 章),「大地震前二年」是人人记得的时间标记(撒迦利亚书 14:5);说话的是南国提哥亚的牧人,不属先知世家(7:14-15)。本章要教会三件事:神谕的固定公式与「三番四次」的数字递进读法;五个对象绕着以色列画圈、罪状层层逼近的修辞设计(到 2:6 才点以色列,像拿单对大卫);神按人所共知的底线追讨没有律法的列国(创世记 9:5-6、罗马书 2:14-15)。应验层次按四层并列,不把古代国名套到今天的现代国家上。应用两面:指认身边“把人不当人”的常态,并察觉自己听判词时的痛快。
能说出 1:1 的历史处境(乌西雅与耶罗波安二世在位,大地震前二年,参列王纪下 14:23-29、15:1-2);能指认 摩 1:3-2:16 神谕公式的固定格式与地理路线;能说明“三番四次”的意思与列国被追讨的罪属于哪一类。
让这一串判词先带来痛快,再带来警觉:神追讨的是对人的残暴,而这把尺子并不只量别人。
本周留意一次自己“听见别人被定罪时的痛快”,把它记下来;并在小组里指出一件我们身边被视为正常、其实是把人踩在脚下的事(对下属、对家人、对外来工),定一个可查的改法。