归纳法 · 1 课
一课走完:为奥秘开门
4章常被当成书信的“尾巴”:几句劝勉加一串陌生人名,小组读到问安名单就想跳过。但4:2-6把全书关于“奥秘”的线收了尾,而名单里藏着几个真实的故事:逃跑的奴隶阿尼西母如今是“忠心亲爱的兄弟”,曾经离队的马可如今被推荐接待,以巴弗为家乡教会“竭力的祈求”。抓住“奥秘与门”这条线,这一章就是:一个被关起来的使徒,怎样靠祷告、智慧的言语和一群忠心的人,让基督继续被传出去。
能把西 4:3-4的“奥秘”连回1:26-27和2:2;能说明西 4:2-6祷告、言语、交往三件事的次序;能从西 4:7-17的名单中说出至少三个人与福音的关系(如阿尼西母、马可、以巴弗)。
被这个问题搅动:我是等“门”自己开,还是在为别人听见福音恒切祷告?我的言语在不信的朋友面前,是“用盐调和”的,还是乏味或刺人的?
本周写下一位不信的朋友或同事的名字,每天为“开门”祷告一次(西 4:3),并在一次与他交谈前,先读西 4:5-6。